На базе ОКУ «Краснинский СРЦ» в рамках Комплекса мер, направленных на развитие региональной системы обеспечения безопасного детства «Липецкая область – территория безопасного детства» 30 октября был проведен семинар «Формы и методы профилактики жестокого обращения с детьми». 

   Основной целью  семинара была передача опыта работы Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Пермского края «Центр психолого-педагогического и медико-социального сопровождения» (ГБУДО ПК ЦППМСС) с несовершеннолетними-жертвами преступлений, в том числе сексуального характера, а также их близкими родственниками.

    В семинаре приняли участие 16 специалистов из 3-х районных учреждений области: специалисты ОБУ «Центра социальной защиты населения по Краснинскогму району», ОБУ «Центра социальной защиты населения по Добровскому  району», ОБУ «Центра социальной защиты населения по Лебедянскому району», заместитель председателя комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Ольга Викторовна Трушина, начальник отдела опеки и попечительства Краснинского района Елена Андреевна Поняева, специалисты и воспитатели ОКУ «Краснинский СРЦ» и родители несовершеннолетних. Участники семинара рассмотрели вопросы психодинамики насилия: виды насилия, причины, факторы риска, развитие, особенности семей и поведенческие особенности родителей, допускающие пренебрежение основными нуждами детей, где дети подверглись физическому или сексуальному насилию, принципы профессиональной деятельности специалистов по оказанию помощи детям и семьям.

Педагог-психолог ОКУ «Краснинский СРЦ» Татьяна Чурилина поделилась с участниками семинара  информацией об участии в стажировочной площадке и осветила работу Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Пермского края «Центр психолого-педагогического и медико-социального сопровождения».

   В завершении семинара был проведен практикум «Восстановление детско-родительских отношений методами арт-терапии с детьми, пережившими сексуальное насилие». Участникам было предложено нарисовать рисунок в парах, не обсуждая его, а позже рассказать, насколько была комфортна такая форма работы, получился ли совместный рисунок и, удалось ли паре достичь взаимопонимания в ходе работы.

   Данный семинар обогатил методические копилки участников и помог им усовершенствовать собственные навыки по следующим направлениям: эффективные метода арт-терапии для восстановления детско-родительских отношений, коррекция деструктивных установок ребенка, пережившего насилие.

   Семинар прошёл в духе современности и на позитивном настрое специалистов. Каждый участник семинара получил буклеты и брошюры.